Scenariusz lekcji do przeprowadzenia w klasach I-III.
TEMAT : JAK SOBIE RADZIĆ Z AGRESJĄ I PRZEMOCĄ?
Cel: zwiększenie wrażliwości na krzywdę innych, wypracowanie skutecznych sposobów obrony oraz klasowych zasad i umów zapobiegających agresji i przemocy. Do przeprowadzenia zajęć potrzebne będą ci: duże arkusze szarego papieru ( 3-5 szt.), kolorowe mazaki, rysunki "Jak się obronić?" i "Jak obronić kogoś?" dla każdego dziecka lub jeden na grupę dzieci.
Wstęp
Powiedz, że będziecie dziś rozmawiać o sytuacjach, w których ktoś silniejszy robi krzywdę osobie słabszej lub grupa osób wyrządza krzywdę jednej osobie. Podaj przykłady takich sytuacji:
• za każdym razem, gdy Piotrek mówi coś głośno w klasie, dzieci się śmieją
• chłopcy chowają się przed Rafałem, żeby podczas przerwy nie wychodził z nimi na podwórko
• dziewczynki nie chcą się bawić z Weroniką, jeśli nie przyniesie im czegoś dobrego do jedzenia
• koledzy na każdej przerwie bawią się w popychanie Damiana
Po przedstawieniu każdej z sytuacji poproś dzieci o jej ocenę. Możesz zapytać, jak czuje się osoba krzywdzona i co sobie myśli. Spytaj też dzieci, jak nazwałyby każdą sytuację ("gdyby to był obrazek, to jaki miałby tytuł?"). Zapisz propozycje dzieci. W zależności od uznania możesz wprowadzić pojęcie "agresja" lub "przemoc". Zaproponuj też, aby dzieci podały też przykłady podobnych sytuacji z własnego doświadczenia.
Quiz
Powieś w widocznych miejscach w klasie trzy kartki z napisami: "Tak", "Nie" i "Nie wiem". Zadawaj dzieciom kolejno pytania quizu (możesz użyć wszystkich, lub tylko części z nich, w zależności od zainteresowania i aktywności dzieci) prosząc, aby odpowiadały na nie ustawiając się we właściwych miejscach. Zapytaj dzieci ze wszystkich grup, dlaczego tak właśnie uważają. Pozwól na dyskusję i ewentualną zmianę miejsca, gdyby ktoś zmienił zdanie.
• Czy to agresja, jeśli dwaj koledzy się biją?
• Czy powinno się śmiać, jeśli komuś coś się nie uda?
• Czy zawsze trzeba przeprosić, jeśli zrobię komuś krzywdę?
• Czy powinno się poprosić innych o pomoc, gdy ktoś mi dokucza?
• Czy wolno się bronić, gdy ktoś nas krzywdzi?
• Czy powinno się pomóc koledze, któremu inni dokuczają?
• Czy wolno się namawiać przeciwko innym dzieciom?
• Czy powiedzenie komuś, że koledzy mnie przezywają, to skarżenie?
• Czy wolno uderzyć kogoś we własnej obronie?
• Czy powinno się bawić z dziećmi, które stoją same na przerwie?
Nasze zasady przeciw agresji i przemocy
Poproś, aby korzystając z udzielanych podczas quizu odpowiedzi spróbowali wspólnie sformułować zasady i umowy, które mogą zapobiec agresji i przemocy w ich klasie. Zapisz te umowy na dużym arkuszu papieru. Zaproponuj, aby dzieci je podpisały (ty również to zrób) i powieś w widocznym miejscu w klasie.