Witajcie Drogie Koleżanki i Drodzy Koledzy! To MY!!! Drużyna Ka’Baczków Właśnie realizujemy zadania w X tygodniu rozgrywek III edycji Ogólnopolskiego Konkursu „Liga Sprawiedliwości” i chcielibyśmy Wam opowiedzieć o rewelacyjnej metodzie rozwiązywania sporów relacyjnych między uczniami, czyli o tzw. MEDIACJI RÓWIEŚNICZEJ!!! Co to takiego, ta mediacja rówieśnicza? Kim jest mediator rówieśniczy, a kim patron? Jakie są korzyści płynące z zastosowania mediacji rówieśniczych? Jakie zasady/standardy powinny obowiązywać w czasie takiej metody rozwiązywania sporów? Tego wszystkiego dowiecie się z Naszego dzisiejszego posta!
MEDIACJA RÓWIEŚNICZA to dobrowolne i poufne poszukiwanie rozwiązania konfliktu między uczniami, w obecności bezstronnych i neutralnych mediatorów – uczniów, przygotowanych do prowadzenia mediacji rówieśniczej. Konflikty te dotyczą spraw związanych z relacjami między uczniami.
MEDIATOR RÓWIEŚNICZY to uczeń przeszkolony w zakresie mediacji, cieszący się zaufaniem i autorytetem wśród uczniów, przeszkolony w zakresie mediacji rówieśniczych, dodatkowo osoba bezstronna, potrafiąca rozważyć istniejące możliwości rozwiązania sporów i umożliwić uzyskanie porozumienia przez strony. Przypominamy, że w mediacjach rówieśniczych skonfliktowanymi stronami są uczniowie. Mediacji przewodzi MEDIATOR
RÓWIEŚNICZY przy obecności PATRONA, czyli wychowawcy lub nauczyciela, który ma kompetencje mediatora konfliktów rówieśniczych.
Jeśli chodzi o KORZYŚCI płynące z zastosowania mediacji rówieśniczych to jest ich wiele!
Po pierwsze młodzi ludzie rozwijają umiejętność wyrażania własnych potrzeb. Mediacje
wspierają uczniów z radzeniem sobie z emocjami, stresem, a także uczą szacunku do innych,
do odmienności, Dalej… mediacje przygotowują do dorosłości, uczą jak rozwiązywać
różnorodne problemy, a zdobyte na drodze mediacji w szkole umiejętności rozwiązywania
konfliktu przenikają także do domu, a potem do innych środowisk, co znacznie poprawia
komfort życia, Po kolejne - opanowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów pozwala go
rozwiązać już w początkowej fazie. I wreszcie mediacje w szkole pozwalają zachować balans,
uniemożliwiają przypięcie stronie konfliktu łatki sprawcy lub ofiary. Uczeń wraca do klasy
jako równoprawny partner koleżanek i kolegów. I dostaje nową szansę! Poza tym mediacje
rówieśnicze prowadzone są przez uczniów przy obecności patrona. Zażegnanie konfliktu w
takiej formie pozwala na trwałe pokonać spór, odbudować relacje, zacieśnić więzi między
uczniami. Czy czujecie się już zachęceni do tak konstruktywnego rozwiązywania sporów i
konfliktów? My - TAK!!!
Każda mediacja, nieważne, czy rówieśnicza, rodzinna, szkolna, między firmami itp. powinna
kierować się podobnymi zasadami. Można je nazwać także standardami. Są to m.in.:
- dobrowolność i zakaz wywierania przez mediatora nacisku na strony,
- poufność, czyli obowiązek zachowania w tajemnicy informacji pozyskanych w związku z
przeprowadzoną mediacją,
- nieformalność i prywatność,
- bezstronność, czyli mediator nie reprezentuje żadnej ze stron i nie jest związany z
przedmiotem sporu, tu dodałabym jeszcze zakaz pobierania przez mediatora dodatkowych
korzyści wykraczających poza ustalone ze stronami wynagrodzenie,
- neutralność, czyli zakaz wysuwania przez mediatora konkretnych propozycji rozwiązania
sporu,
- akceptowalność, która przekłada się na akceptację mediatora przez strony oraz akceptację
wypracowanych w drodze mediacji rozwiązań,
- bezpieczeństwo (godność) stron i dbanie o zachowanie ich równowagi, co wiąże się także z
budowaniem atmosfery szacunku stron do siebie i ich poczucia bezpieczeństwa,
- szybkość i efektywność postępowania, co wiąże się z satysfakcją rozstrzygnięć dla
wszystkich stron konfliktu (tzw. win-win, czyli wygrany-wygrany),
- elastyczność, to znaczy, że formalności są ograniczone do minimum, to strony decydują o
liczbie i rodzaju spotkań, czasie oraz sposobie zakończenia sporu,
- profesjonalizm i czuwanie przez mediatora nad zgodnością z prawem porozumienia
osiągniętego przez strony.
To tylko niektóre cechy mediacji, więcej na ten temat można znaleźć przykładowo w
Kodeksie Etycznym Mediatorów Polskich, a to nie jedyny dokument, który określa standardy
mediacji i pracy mediatora.
Mediacje stają się coraz popularniejszym sposobem na rozwiązanie problemów
rówieśniczych. Zawsze priorytetem jest dobór metod, które doprowadzą do zdecydowanego
odnowienia relacji pomiędzy stronami. Wiemy, że bardzo ważne jest również to, by odbywały
się one w poszanowaniu prawa, ustalonych zasad szkolnych i norm społecznych. Mediator to
nie lada osóbka- zapewnia równorzędność, atmosferę zaufania, a przede wszystkim
zachowuje żelazną bezstronność. Takie warunki gwarantują swobodne przedstawienie
swojego punktu widzenia. Jest to o tyle ważne, gdyż konflikty mogą wybuchnąć nie tylko na linii uczeń - uczeń, ale też w relacjach takich jak: uczeń i nauczyciel, dyrekcja, nauczyciele, rodzice. Sami przyznajcie… Mediacje rówieśnicze to super intrygująca sprawa, prawda?
Drużyna Ka’Baczków